VI ER MED PÅ TEGNELØFTET
Anne Elisabeth Sæter åpnet lanseringskonferansen 6. mai 2026.
Tegneløftet
Logoen til Tegneløftet er tegnet av Mari Kanstad Johnsen, norsk billedkunstner, illustratør og barnebokforfatter.
Du husker det kanskje: hvordan du som barn tegnet. Med hendene i sanden, med vann på asfalten, med farger på papir. Vi tegner før vi lærer å skrive. Før vi lærer å lese. Vi tegner oss inn i språket – vi tegner bokstavene.
Gjennom tegning utvikler vi finmotorikk og hånd-øye-koordinasjon. Vi trener blikket. Vi styrker evnen til å se, forstå og kommunisere visuelt. Og vi vet at det vi tegner, det husker vi bedre.
Som uttrykksform er tegning inkluderende, universell og tilgjengelig. Den gir oss et språk – også der ordene ikke strekker til.
Tegning er en måte å tenke på. En bro mellom idé og handling. Et rom for utforsking, eksperimentering og problemløsning.
Og tegning er uttrykk. Uttrykk for følelser, minner og erfaringer. Tegning er kunst.
I Kunst i Skolen brenner vi for at barn og unge skal møte tegnekunsten – og tegnekunstnere. Vi vil åpne opp for bredden i hva tegning kan være, og vise at hver strek bærer en intensjon, en erfaring, en følelse. Samtidig vet vi at tegningen er under press. Mange snakker om “tegneskam” og sier “jeg kan ikke tegne”. Barn får tegne, men ofte innenfor snevre rammer. Fargelegging av ferdige motiver. Reproduksjon fremfor utforskning. Men tegning er så mye mer.
I prosjektet Tegneglede møtte jeg Simon, som snakket om tegnesamtaler – om hvordan tegning kan åpne for relasjoner, for forståelse, for å bli kjent med barn på nye måter. Elisabeth Danielsen bruker tegning i kommunikasjonen med sønnen sin Peder, slik at de forstår hverandre bedre. "Hvis jeg ikke kan tegne det jeg sier, er det jeg sier for vanskelig", sier hun. "Tegning er et verktøy for livskunst", ser hun så fint.
Det er dette vi vil se mer av. I barnehagen. I skolen. I møte mellom kunst og opplæring. Derfor er Kunst i Skolen med på Tegneløftet.
Kunst i Skolen har satt i gang flere prosjekter hvor tegning står i fokus. I Tegnestafetten sender vi kunstner Mona Brekke til videregående skoler med en koffert full tusjer. Inspirert av kunstnerne Ai Weiwei og Tom Hatlestad, tegner elevene hva frihet betyr for dem - på vegger, i trappeløp, over dører og rundt hjørner. Resultatene blir flotte veggutsmykninger med elevenes egne visuell ytringer!
Prosjektet Frihet i fri strek har samme tema, men her tegner elevene på hvite esker bokser. Eskene følger en bestemt regel: hver hjørne har et 10 cm åpent felt. Dette gjør at eskene passer sammen når du stable dem på hverandre. Sammen blir frihetseskene en installasjon. På Bingsfoss ungdomsskole brukte de tegneinstallasjonen til elevene som kulisse til en sommeravslutning.
Sparebankstiftelsen vil at Tegneløftet skal være en 10 årig satsing. Målet er å få en til en endring i hvordan tegning både snakkes om, vises frem og brukes. I det profesjonelle feltet, i opplæringen og i samfunnet ellers.
Birthe Mørreaunet Selvaag, Rådgiver Kunst og kultur i Sparebankstiftelsen, Anne Elisabeth Sæter, Daglig leder i Kunst i Skolen og Eivind Moe, tidligere styreleder i Kunst og design i skolen.
Tegneløftets lanseringskonferanse 6. mai
Søk støtte til Tegneprosjekter!
Vi oppfordrer skoler, kulturskoler, barnehager, frivillige lag og foreninger, høyere utdanning, kunstnerorganisasjoner og kunstinstitusjoner til å søke støtte til prosjekter som:
- Utvikler tegneopplæring og faglig kompetanse hos ansatte
- Skaper nye læringsarenaer for tegning
- Styrker elevers og barns visuelle kompetanse og kreativitet
Søk gjennom Sparebankstiftelsen DNBs søknadsportal. Tegneløftet følger stiftelsens ordinære søknadsfrister; 1. februar og 1. september.