Hva sier læreplanen LK 20?

​

Utstillingen er spesielt godt egnet for arbeid knyttet til fagene kunst og håndverk og matematikk. Læreplanen legger vekt på at elevene skal få utforske matematikk gjennom å bevege seg, leke, være kreative og undre seg.

 

Kunst og håndverk - kompetansemål

 

Etter 4. trinn:

• tegne form og dybde ved bruk av virkemidler som overlapping og forminskning

• samtale om bruk, funksjon og materialvalg i ulike bygninger og lage skisser med forslag til ny arkitektur

​

Etter 7. trinn:

• tegne form, flate og rom ved hjelp av virkemidler som kontraster, skygge, proporsjoner og perspektiv

• bygge og eksperimentere med stabile konstruksjoner

• bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing

• bruke digitale verktøy til å planlegge og presentere prosesser og produkter

• designe og lage en utstilling som viser fram prosess og produkt

​

Etter 10. trinn:

• lage skisser til fornyelse av lokale omgivelser og modellere arkitektoniske løsninger som ivaretar ulike behov og interesser

• visualisere form ved hjelp av frihåndstegninger, arbeidstegninger, modeller og digitale verktøy

• analysere hvordan identitet og stedstilhørighet kommuniseres i arkitektur, klestradisjoner, kunst eller gjenstander, og integrere kulturelle referanser i eget skapende arbeid

​

​

Matematikk - kompetansemål

​

Etter 4. trinn:

• utforske, beskrive og samanlikne eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar ved å bruke vinklar, kantar og hjørne

• utforske og beskrive strukturar og mønster i leik og spel

​

Etter 9. trinn:

• beskrive, forklare og presentere strukturar og utviklingar i geometriske mønster og i talmønster

• utforske, beskrive og argumentere for samanhengar mellom sidelengdene i trekantar

• utforske og argumentere for formlar for areal og volum av tredimensjonale figurar​

​

​

​​